На столе расположены  фигурки или картинки с изображением только что выученных животных (фруктов, овощей, игрушек). Предложите ребенку (детям) в ответ на вашу просьбу: «Please show me a monkey!» – показать картинку с изображением обезьянки, а в ответ на фразу: «Please show me a rooster!» – петушка и т. п.;

2.      Игра «Please give me…» (пожалуйста, дай мне…)

Эта игра очень похожа на предыдущую. Разница только в том, что в ответ на просьбу ведущего ребенок должен найти и отдать ему карточку с изображением нужного животного. Отдавая карточку, например, с изображением обезьянки, ребенок должен сказать: "It’s a monkey”;

3.      Игра «Point to…» (Укажи на …)

 Эта игра напоминает игру «Please show me…», отличаясь лишь тем, что в ответ на просьбу ведущего ребенок должен пальцем указать на названный предмет. Играйте в эти игры с ребенком как можно чаще.

Point to a window.

Point to a door.

Point to a ceiling.

Point to a floor.

4.      Игра «What number is missing?» (Какое число пропущено?)

Ведущий произносит: «What number is missing? – Какое число пропущено?» – после чего считает по-английски от одного до двенадцати (зависимо от того, какие цифры вы уже выучили). Дети, внимательно слушая, называют пропущенное число по-английски. Дальше можно пропускать два или три числа. Эту и другие игры можно начинать с команды: One, two, three! Look at me! – Раз, два, три! На меня посмотри!

5.      Игра на сообразительность

Ведущий называет разные предметы по-английски. Когда называются предметы, которые могут летать (самолет, ракета, птица, летучая мышь, вертолет), ребенок должен помахать руками, изображая полет.

6.      Игра «Так или не так?»

Это очень легкая игра, в которую с удовольствием играют дети. В ней можно использовать рисунки предметов из любой темы (овощи, транспорт, посуда и т.п). Ведущий показывает рисунок и спрашивает, например:

Is this a potato– Это картошка?

Если на рисунке изображена картошка, ребенок должен ответить:

Yes, it is! – Это так!

Если же на рисунке изображено что-то другое, ребенок должен ответить:

No, it is not! – Нет, это не так!

7.      Игра «Whose baby is it?» (Чей это малыш?)

Положите на стол картинки с изображением животных и их деток. Ведущий задает вопрос, например:

Whose baby is a puppy? – Чьим малышом является щенок?

Ребенок должен найти карточку с изображением соответствующего взрослого животного – собаки. Найдя нужную карточку, ребенок отвечает так: A puppy is a dog’s baby ( Щенок – это ребенок собаки).

A pig has a pigling

A hen has a chicken

A duck has a duckling

A cat has a kitten

8.      Игра «My favourite weather» (Моя любимая погода)

Показывая детям картинки с изображением разной погоды, попросите их сказать, например:

I like sunny weather. – Я люблю солнечную погоду.

I like warm weather. – Я люблю теплую погоду.

Попросите детей рассказать про сегодняшнюю погоду.

9.      Игра «Animals and weather» (Животные и погода)

Используя карточки с изображением разных животных, поговорите с детьми о том, какую погоду любят те или иные животные. Например:

 Cats like sunny weather. - Кошки любят солнечную погоду.

Frogs like rainy weather.  – Жабы любят дождливую погоду.

White bears like snowy and frosty weather. — Белые медведи любят снежную и морозную погоду.

Snakes like sunny and rainy weather. - Змеи любят солнечную и дождливую погоду.

Butterflies like sunny warm weather. -  Бабочки любят солнечную теплую погоду.

Пожелаем ребятам дальнейших успехов!